當(dāng)“生活狀態(tài)”成為宿舍臥談會(huì)的固定話(huà)題,當(dāng)“社交恐懼”讓班級(jí)群里的表情包比真人對(duì)話(huà)更活躍,當(dāng)“內(nèi)卷”和“躺平”的爭(zhēng)論填滿(mǎn)朋友圈的深夜,我們每個(gè)人看似站在信息的浪潮之巔,卻在成長(zhǎng)的十字路口頻頻陷入“選擇困難癥”。(圖一)365同行計(jì)劃海報(bào)于是,青年社區(qū)按下“對(duì)講鍵”,一起解密成長(zhǎng)路上的彩蛋,開(kāi)啟365同行計(jì)劃,本計(jì)劃旨在通過(guò)雙向賦能,推動(dòng)師生共同成長(zhǎng),為教育賦予新的價(jià)值與意義,項(xiàng)目以全年365天為時(shí)間周期,社區(qū)輔導(dǎo)員通過(guò)多元化的交流方式,...
為了幫助同學(xué)們盡早調(diào)整狀態(tài),適應(yīng)校園生活,2025年2月24日至3月5日,學(xué)生發(fā)展處開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課工作安排,全校各青年社區(qū)37名輔導(dǎo)員共組織開(kāi)展了100場(chǎng)別開(kāi)生面的“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)。通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”幫助學(xué)生們?cè)谛睦怼⑿袨楹蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣上實(shí)現(xiàn)“收心”,為學(xué)生創(chuàng)造溝通交流的良好氛圍,共同探索學(xué)習(xí)與生活的無(wú)限成長(zhǎng)可能。Part 1:精心策劃,集體磨課為保障開(kāi)學(xué)第一課的成效,各青年社區(qū)提前組織開(kāi)展了班會(huì)集體磨課,在備課中,...
楊中禹職業(yè)教育學(xué)院專(zhuān)升本體育經(jīng)濟(jì)與管理2301速度輪滑一級(jí)裁判、速度輪滑高級(jí)教練、輪滑項(xiàng)目二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員滑雪項(xiàng)目一級(jí)社會(huì)體指導(dǎo)員、單板滑雪一級(jí)裁判員2024年4月亞洲地區(qū)首個(gè)“輪滑+路跑”融合馬拉松在上海外灘鳴槍開(kāi)賽來(lái)自全球24個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近5000名運(yùn)動(dòng)員參賽數(shù)名具備高度專(zhuān)業(yè)技能、判斷力和溝通能力的裁判在其中起到至關(guān)重要的作用其中包括我院優(yōu)秀代表——楊中禹體育產(chǎn)業(yè)如今已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可或缺的一部分,涵蓋體育競(jìng)賽、...
為引導(dǎo)學(xué)生踐行“整潔、健康、友善、自律”的青年社區(qū)共享價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生契約精神,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌,建設(shè)安全文明和諧的校園環(huán)境,11月7日,學(xué)生發(fā)展處在虹橋廣場(chǎng)組織開(kāi)展了2023級(jí)新生契約簽訂儀式。學(xué)生發(fā)展處處長(zhǎng)董楊、處長(zhǎng)助理李嘉瑜、各青年社區(qū)主管和學(xué)生行為引導(dǎo)負(fù)責(zé)老師及來(lái)自各青年社區(qū)共180名學(xué)生參與了此次活動(dòng)。 (圖一)契約簽訂儀式現(xiàn)場(chǎng)西安歐亞學(xué)院倡導(dǎo)“輕約束”的學(xué)生管理模式,注重培養(yǎng)學(xué)生契約精神,...
為踐行 “青年社區(qū)共享價(jià)值觀”,幫助同學(xué)們樹(shù)立整理理念,掌握收納技能,養(yǎng)成整潔習(xí)慣,提升生活品質(zhì),2023年10月25日和11月1日 Queens’land青年和德魯克青年社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展了“潮玩社區(qū),智慧收納”系列活動(dòng),全校200余名同學(xué)參與了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)以宿舍實(shí)踐教學(xué)為切入點(diǎn),一對(duì)一教授整理收納的方法;開(kāi)展主題講座,普及整理收納的專(zhuān)業(yè)知識(shí);鼓勵(lì)互動(dòng)交流,讓學(xué)生愛(ài)上整理收納,為未來(lái)生活做好準(zhǔn)備。宿舍是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、...
心理健康教育旨在通過(guò)一系列有益于心理鍛煉和培養(yǎng)的教育方式 ,來(lái)促使人形成健康 、積極、符合年齡特征的心理健康狀況。高校心理健康教育的具體目標(biāo)是優(yōu)化心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)心理潛能,增進(jìn)心理健康,防治心理疾患,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,良好的個(gè)性,提高社會(huì)適應(yīng)能力,促進(jìn)德智體全面發(fā)展。心理健康教育的總體目標(biāo)是以積極心理學(xué)為指導(dǎo),圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和心理健康教育規(guī)律,為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)及心理健康教育服務(wù)。...