引言:專業(yè)是高等教育中的基層單元,在高等教育的實(shí)施過程中,承擔(dān)著為學(xué)生提供專業(yè)認(rèn)知框架、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的重要作用,它不僅是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ),也是社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新的關(guān)鍵力量。作為一所以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為定位的高校,西安歐亞學(xué)院以“雇主導(dǎo)向、學(xué)生中心”為核心思想,于2024年9月25日至11月13日期間組織開展“專業(yè)大練兵”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在激發(fā)基層專業(yè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)活力,進(jìn)一步明確專業(yè)發(fā)展方向,深入探索專業(yè)特色,...
在全球化浪潮的推動(dòng)下,國際化校園環(huán)境不僅是教育發(fā)展的重要趨勢(shì),更是提升高等教育質(zhì)量和競(jìng)爭力的關(guān)鍵因素。西安歐亞學(xué)院始終秉持開放的胸懷和包容的態(tài)度,致力于營造多元文化交融的校園氛圍,使每一位師生都能在多樣化的國際背景中拓寬視野、激發(fā)創(chuàng)新思維。10月11日,在我校舉辦的中國教育國際交流協(xié)會(huì)第二期會(huì)員工作坊,以“國際化校園環(huán)境打造——西安歐亞學(xué)院經(jīng)驗(yàn)”為主題,匯聚來自全國各地的教育專家與從業(yè)者們,共同探討國際化校園環(huán)境的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與面臨挑戰(zhàn),...
10月14日上午,我校在行政中心3樓鳥巢會(huì)議室召開本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作會(huì)。會(huì)議堅(jiān)持問題導(dǎo)向,明確目標(biāo)任務(wù),要求各部門夯實(shí)工作責(zé)任,扎實(shí)推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門負(fù)責(zé)人會(huì)。副校長張樂芳主持會(huì)議。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心副主任張萍作審核評(píng)估整改工作整體情況匯報(bào)。張樂芳強(qiáng)調(diào),對(duì)于省教育廳提出的學(xué)校審核評(píng)估方案修改意見,各部門要提高對(duì)整改工作的認(rèn)識(shí)和對(duì)專家組提出問題的內(nèi)涵認(rèn)識(shí),杜絕為整改而整改。...
2024年10月9日至12日,第二屆中國—東盟國民體質(zhì)與健康促進(jìn)國際學(xué)術(shù)會(huì)議在西安成功舉辦。會(huì)議以“深化體質(zhì)合作,驅(qū)動(dòng)健康未來”為主題,聚焦體質(zhì)測(cè)評(píng)與健康促進(jìn)領(lǐng)域的最新研究,旨在推動(dòng)中國與東盟國家在體育健康領(lǐng)域的深度合作與科技交流。來自東盟十國的體育行政部門、國家級(jí)科研機(jī)構(gòu)、世界衛(wèi)生組織、中國—東盟中心,以及中國大陸、中國香港和中國澳門地區(qū)的400余名學(xué)者匯聚一堂,探討體質(zhì)與健康促進(jìn)的前沿議題。西安歐亞學(xué)院職業(yè)教育學(xué)院體育服務(wù)系教師張沄汐受邀作為馬來西亞馬來亞大學(xué)代表出席本次會(huì)議,...
根據(jù)《陜西省教育廳辦公室關(guān)于做好2024年普通高校本??粕鷩要?jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作的通知》(陜教辦〔2024〕23號(hào))和《關(guān)于做好2023-2024學(xué)年國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作的通知》(西歐學(xué)字〔2024〕25號(hào))文件精神,2024年10月9日,我校在行政樓東一會(huì)議室隆重召開了2023-2024年度國家獎(jiǎng)學(xué)金校級(jí)評(píng)審工作會(huì)議。會(huì)議由學(xué)生發(fā)展處處長董楊主持,學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審委員會(huì)主任張軍宏及評(píng)審委員會(huì)成員參加了會(huì)議,會(huì)議包括國家獎(jiǎng)學(xué)金整體工作情況匯報(bào)、...
01. 聚焦市場(chǎng)需求,深化文化傳媒教育革新在當(dāng)今充滿變革的信息化時(shí)代,教育與時(shí)代的脈搏緊密相連。我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的人與企業(yè)高度適切?大學(xué)生就業(yè)問題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),產(chǎn)教融合策略應(yīng)運(yùn)而生。通過產(chǎn)教深度融合,高等教育體系能夠與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接,培養(yǎng)出具有創(chuàng)新應(yīng)用型思維的高素質(zhì)復(fù)合型人才,從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的有機(jī)結(jié)合,為社會(huì)蓬勃發(fā)展注入活力。西安歐亞學(xué)院文化傳媒學(xué)院基于雇主需求導(dǎo)向,...