為匯聚校友資源,更好地凝聚校友、聯(lián)系校友、服務(wù)校友,增進(jìn)校友與母校的感情,更好地搭建校友成長(zhǎng)發(fā)展交流平臺(tái),7月至8月,職業(yè)發(fā)展與企業(yè)合作部與西安歐亞學(xué)院校友總會(huì)分別在北京、成都、西安組織開(kāi)展校友交流聯(lián)誼活動(dòng),與各行業(yè)校友歡聚座談,了解校友發(fā)展現(xiàn)狀,交流成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),征集校友對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)等方面的意見(jiàn)建議。 7月27日下午,歐亞北京校友會(huì)在北京市朝陽(yáng)區(qū)青企暢讀匯客廳舉辦了北京地區(qū)校友交流活動(dòng)。學(xué)校校友總會(huì)負(fù)責(zé)人余飛虎向校友們介紹了學(xué)校近些年來(lái)所取得的成績(jī),...
8月2日,海爾集團(tuán)旗下重要的家電業(yè)務(wù)平臺(tái)海爾智家副總裁肖慧帶隊(duì)一行17人到訪學(xué)校參觀交流。西安歐亞學(xué)院董事長(zhǎng)胡建波教授、副校長(zhǎng)張樂(lè)芳、副校長(zhǎng)王艷、相關(guān)二級(jí)分院及職能處室領(lǐng)導(dǎo)出席交流會(huì),雙方就行業(yè)人才培養(yǎng)、平臺(tái)共建與共享、項(xiàng)目合作及校企合作新模式探索等展開(kāi)深入的交流與溝通,成為我校與全球領(lǐng)先企業(yè)開(kāi)展校企合作、共建人才平臺(tái)的又一重要行動(dòng)。西安歐亞學(xué)院副校長(zhǎng)張樂(lè)芳帶領(lǐng)肖慧副總裁及其他海爾代表們依次參觀了學(xué)校南客廳、...
7月22至23日,由西安歐亞學(xué)院通識(shí)教育學(xué)院8位教師組成的培訓(xùn)團(tuán),為清澗縣中小學(xué)青年教師帶來(lái)了為期2天的教研能力提升培訓(xùn)。此次培訓(xùn)涵蓋了素質(zhì)拓展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)競(jìng)賽與科研能力以及通用教學(xué)能力工作坊三個(gè)部分的內(nèi)容。素質(zhì)拓展與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 7月22日上午的開(kāi)班儀式之后,為了讓教師們能夠更順利融入團(tuán)隊(duì),體育與健康課程中心李曉波、雷康、鄔丹丹老師組織教師們進(jìn)行了素質(zhì)拓展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充滿(mǎn)趣味性及挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目不僅增強(qiáng)了教師的觀察力和記憶力,...
7月25日,西安市雁塔區(qū)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全教育技術(shù)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展試驗(yàn)區(qū)“網(wǎng)安人才培養(yǎng)中心”在我校正式授牌。雁塔區(qū)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全教育技術(shù)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展試驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組與我校簽訂合作協(xié)議,未來(lái)雙方將在網(wǎng)絡(luò)安全教育與人才培養(yǎng)方面展開(kāi)深度合作,共同探索創(chuàng)新聯(lián)合體新機(jī)制,為國(guó)家試驗(yàn)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。西安市雁塔區(qū)網(wǎng)信辦副主任張磊,雁塔區(qū)教育局信息中心主任王強(qiáng),雁創(chuàng)公司副總經(jīng)理王愷、教育代表張健等參加授牌儀式。我校副校長(zhǎng)張樂(lè)芳、信息工程學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)劉欣及教師代表參加儀式。...
為貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述以及歷次來(lái)陜考察重要講話重要指示精神、做好2024年鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作,按照《西安歐亞學(xué)院2024 年助力鄉(xiāng)村振興結(jié)對(duì)幫扶清澗縣工作計(jì)劃方案》的工作部署,2024年7月9日至7月11日,西安歐亞學(xué)院文化傳媒學(xué)院黨總支副書(shū)記左偉,教師劉夙培,助教陳晨、周芃李等一行4人前往清澗縣第四小學(xué),舉辦了一期無(wú)人機(jī)特色課程培訓(xùn),清澗縣27名青少年參加了培訓(xùn),...
在西安歐亞學(xué)院的教育觀中,“環(huán)境育人”占據(jù)相當(dāng)比重。學(xué)校自創(chuàng)辦之初,便致力于通過(guò)構(gòu)建不同類(lèi)型的物理空間從而為教育者、學(xué)習(xí)者創(chuàng)造良好的社會(huì)化環(huán)境,使校園里的一草一木、一物一景能夠賦能教育,與受教育者產(chǎn)生有益對(duì)話,令學(xué)生既能夠不斷完善自我,亦能夠體驗(yàn)什么是美好、什么是精致,以及作為一個(gè)完整的人應(yīng)該如何詩(shī)意地棲居。在這樣的理念下,學(xué)校持續(xù)對(duì)教學(xué)空間、非正式學(xué)習(xí)場(chǎng)域進(jìn)行改造與新建,眾多空間的全新亮相收獲師生高度好評(píng)。...