為了有效提升我校輔導(dǎo)員工作水平，幫助他們更好地結(jié)合新時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)，利用教練技術(shù)的新理念、新方法有效指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小班化層會(huì)，2020年11月26日下午14：00，我校學(xué)生發(fā)展處在行政樓511會(huì)議室召開(kāi)了第二屆主題層會(huì)設(shè)計(jì)大賽，學(xué)生發(fā)展處處長(zhǎng)周嵐、副處長(zhǎng)董楊、處長(zhǎng)助理張成出席了本次大賽，來(lái)自全校各青年社區(qū)共46人參加了此次活動(dòng)。
本次大賽主要考察輔導(dǎo)員利用教練技術(shù)通過(guò)與學(xué)生的反復(fù)溝通，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展層會(huì)設(shè)計(jì)的能力以及把握層會(huì)氣氛、反饋調(diào)控應(yīng)變等能力。來(lái)自8個(gè)青年社區(qū)的9名輔導(dǎo)員老師參加了此次比賽。
我校的層會(huì)改革經(jīng)歷了第一階段的自由發(fā)揮、第二階段的標(biāo)準(zhǔn)化制定到第三階段的層會(huì)課程化，將層會(huì)定義為全人教育的育人平臺(tái)，開(kāi)始植入社區(qū)文化的滲透，輔導(dǎo)員按照年級(jí)的不同，參考社區(qū)人才培養(yǎng)方案開(kāi)展。然而，在對(duì)層會(huì)的課程化進(jìn)行復(fù)盤(pán)的過(guò)程中，為了探索一種讓老師和學(xué)生怦然心動(dòng)的高質(zhì)量層會(huì)模式，提出了“小班化”“團(tuán)輔化”的層會(huì)方向，充分發(fā)揮學(xué)生自主探索的能力。
心理學(xué)的研究表明，在教學(xué)中受到教師越多關(guān)注的同學(xué)就越容易取得成功。教師通過(guò)態(tài)度、微表情、理解更多提問(wèn)、輔導(dǎo)、夸贊等行為，施加在受關(guān)注學(xué)生個(gè)體上，將教師對(duì)學(xué)生的期望通過(guò)行為傳遞給學(xué)生，學(xué)生將會(huì)給予教師積極的反饋。這種積極反饋將激發(fā)出老師更多的教育熱情，并在維持原有期望的同時(shí)，給予學(xué)生更多的關(guān)注；心理學(xué)學(xué)者從學(xué)生智力發(fā)展角度出發(fā)，整合加德納的多元智力理論與因材施教原則發(fā)現(xiàn)：而小班化教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生多方面智力發(fā)展與因材施教提供有力條件。
在“小班化”的層會(huì)模式中，輔導(dǎo)員從內(nèi)容傳遞的主體轉(zhuǎn)換為活動(dòng)的教練，學(xué)生真正參與組織，形成主動(dòng)探索與積極交流的良性自主發(fā)展模式。在層會(huì)的準(zhǔn)備、實(shí)施、復(fù)盤(pán)階段充分賦能，而學(xué)生作為活動(dòng)主體，將體驗(yàn)活動(dòng)組織的全流程，進(jìn)一步提升學(xué)生的交流、表達(dá)能力和社會(huì)化能力，而層會(huì)作為非正式學(xué)習(xí)的平臺(tái)，既可以加強(qiáng)輔導(dǎo)員與學(xué)生的情感聯(lián)結(jié)，又可以全面了解學(xué)生，建立信任關(guān)系。
比賽中，Ivy青年社區(qū)的田甜老師以第二課堂學(xué)分申請(qǐng)為切入點(diǎn)，以《讓積極主動(dòng)成為習(xí)慣》為主題，通過(guò)層會(huì)的準(zhǔn)備、執(zhí)行和復(fù)盤(pán)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確具體目標(biāo)；孔子青年社區(qū)的王焱老師以《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》為主題，將社區(qū)文化與層會(huì)有機(jī)結(jié)合，加深了學(xué)生對(duì)社區(qū)文化的認(rèn)同；高職青年社區(qū)的張林老師，開(kāi)場(chǎng)就播放了動(dòng)感的快閃視頻，時(shí)尚范兒的開(kāi)場(chǎng)引人入目，她以王者榮耀為切入點(diǎn)，對(duì)《你不知道的"王者"，你還忽略的"榮耀"》內(nèi)涵進(jìn)行了豐富。本次大賽可謂異彩紛呈，參賽老師胸中有丘壑，風(fēng)格各不同。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，田甜老師脫穎而出，榮獲本次主題層會(huì)設(shè)計(jì)大賽的一等獎(jiǎng)；田妮老師和謝目麗老師榮獲二等獎(jiǎng)；郭妍老師、張苗苗老師、張倩老師榮獲三等獎(jiǎng)。
此次主題層會(huì)設(shè)計(jì)大賽為輔導(dǎo)員們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、展示自己的平臺(tái)，大家在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、互相借鑒，學(xué)到了教練技術(shù)在真實(shí)場(chǎng)景的運(yùn)用，促進(jìn)了輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與提高。
（學(xué)生發(fā)展處 供稿）
