7月16-18日，學校2018年中工作會議在寶雞舉行，學校領導、中層管理人員以及教師代表到場參會。

本次會議內容與以往不同，除進行半年工作回顧總結、專題分享外，還加入了組織領導力訓練的相關設計。一方面，按期召開年中總結會，圍繞學校年度重點工作，總結回顧上半年工作執(zhí)行情況，在充分溝通交流、分享階段性成果的基礎上，明確下一階段重點工作思路，為年度目標實現(xiàn)奠定良好的基礎。另一方面，舉辦組織領導力訓練營，聆聽大師講堂，體驗8公里的徒步定向，參加歡樂的篝火晚會，增進感情，凝聚共識，加強互動與協(xié)作，助力下一個十年戰(zhàn)略的實現(xiàn)。

（圖二）校長劉瑾教授作學校2018上半年工作匯報

年中會議：質量 質量 質量

2018年是學?！八乃亩睉?zhàn)略的最后一年。在過去十年戰(zhàn)略轉型與內涵發(fā)展的基礎上，學校堅持“以學生為中心”的教育改革理念，以學生的學習產出和校友的職業(yè)發(fā)展為目標，持續(xù)推動學校“教師為本，協(xié)同創(chuàng)新，數(shù)字化轉型”的組織變革。經過上半年的努力，學校在質量、經營、聲望、組織建設與管理體制以及信息化建設五個方面均取得了成果。

質量戰(zhàn)略：學校穩(wěn)步開展一流學院、一流專業(yè)建設，搭建了意識、思維、實踐、文化貫穿人才培養(yǎng)全過程的三創(chuàng)教育體系，國際合作范圍與層次逐步提升，與中國智庫網等進一步合作推進產教融合，基于質量戰(zhàn)略加大高層次人才引進力度和教師隊伍建設力度，學生學習建立了階段性學風建設觀測指標，質量監(jiān)控建立常態(tài)性機制，搭建的學生就業(yè)服務體系促進了學生薪資水平提升。

經營戰(zhàn)略：招生營銷推廣模式取得顯著成效，啟動了Eu-START校園孵化器，校園景觀、教學空間、生活空間的建設規(guī)劃穩(wěn)步實施，基金會項目開展了多個特色活動，財務管理進一步加大人力資源和教學重點項目投入。

聲望戰(zhàn)略：榮獲2017年度5A級社會組織、第十批省級綠色文明示范單位、陜西高?！跋冗M校級黨委”、陜西省“五星級非公企業(yè)和社會組織黨組織”等多個獎項；科研項目申報數(shù)量較去年同期明顯提升；品牌傳播的探索研究有力服務支持主營業(yè)務。

兩大支撐：全面發(fā)揮委員會決策與指導作用，基本確定學校未來十年發(fā)展方向，進一步優(yōu)化績效體系與指標。信息化與教育教學深度融合，有效推動了混合式學習應用，打造了雙師課堂環(huán)境。公共數(shù)據平臺建設有效支撐了學校的數(shù)字化轉型，移動智慧校園建設達成合作協(xié)議；實現(xiàn)了信息化成果轉換輸出，建立了教育信息化的行業(yè)標準。

在肯定半年工作成績的同時，校長劉瑾教授在總結報告中也指出了學校在協(xié)同創(chuàng)新、國際化、師資建設等方面存在的不足，強調下一步工作中，戰(zhàn)略重心將以質量戰(zhàn)略為核心，加大相關板塊的支撐作用。

（圖三）信息工程學院田亞楠老師作工科專業(yè)分享

（圖四、五）人文教育學院蘇靖涵、張冉昕老師作文科專業(yè)分享

（圖六）教務處副處長張娜老師作教學數(shù)據分析報告

隨后，會議聽取了工科代表、信息工程學院田亞楠老師《不忘初心 砥礪前行-一個專業(yè)負責人的思考和行動》、文科代表、人文教育學院蘇靖涵、張冉昕老師《基于設計思維的教育變革》、商科代表、休閑管理學院李巖老師《打通最后一公里》三場報告，以及職能處室代表、教務處副處長張娜老師《數(shù)據，教與學》的報告，她們圍繞本次會議主題“從教學質量到學習效果”，更深入地展示、探討學校的教育教學工作，助力打通教育教學最后一公里，實現(xiàn)從教學效果到學習效果的外化。

（圖七）胡建波董事長作《未來十年——價值觀辦學》專題報告

面向未來，在學校新一輪的規(guī)劃探索中，作為我校發(fā)展方向的掌舵人，胡建波董事長在以《未來十年——價值觀辦學》為題的專題報告中，通過民辦高等教育發(fā)展階段研究、我校“四四二”十年戰(zhàn)略執(zhí)行情況回顧，進一步明晰了學校未來發(fā)展戰(zhàn)略核心為“質量”，基本確定了學校下一步的發(fā)展方向：建設創(chuàng)新型、國際化、應用型大學。胡建波指出：“創(chuàng)新型”是歐亞與生俱來的組織基因,扎實積累的辦學基礎,決勝未來的發(fā)展利器；“國際化”是我們中長期發(fā)展的對標與方向,人才培養(yǎng)的指導思想；“應用型”是我們實現(xiàn)辦學使命和人才培養(yǎng)目標的教育載體。教育的幸福就在我們身邊，發(fā)現(xiàn)教育的美，這是最關鍵的。歐亞將始終關注教育在“未來十年不變的事情”，即讓老師愛上教育，有教育情懷、教育能力和教育定力；讓學生按照本來的樣子生長，不花太多的學費，接受到好的教育；讓企業(yè)喜歡我們的畢業(yè)生。

組織領導力訓練：前進 前進 前進

會議邀請了法國巴黎國立高等美術學院終身教授托尼?布朗（Tony Brown）和SAP大中國區(qū)商業(yè)創(chuàng)新團隊首席顧問魯百年帶來兩場大師課程。報告全程氛圍熱烈，大家踴躍提問發(fā)言，積極參與，展開一場思想的激蕩與碰撞。

（圖八）Tony Brown教授作《在地思考，國際化行動》報告

Tony Brown教授在報告《在地思考，國際化行動》中指出，我們目前生活在向學生賦權的時代，這歸功于互聯(lián)網技術的快速普及，任何人都可以訪問他們欲知的任何主題的信息。對于未來大學生而言，大學的線上網絡資源若匱缺不足或無法以他們想要的方式進行交流，都可能對他們的體驗產生重大的負面影響，并影響學校與其他機構之間的競爭。面對未來學生的需求和期望，“在地思考，國際行動”是一項關于新時代教育的戰(zhàn)略思考與提議。他從歐亞的目標出發(fā)，提出要將靈活的機制和各種資源交融，把更具體的國際化的事情做起來，打造成一個更好的平臺，讓學生對歐亞感到驕傲和認可。

（圖十）魯百年博士作《創(chuàng)新設計思維》的培訓

魯百年博士的報告《創(chuàng)新設計思維》通過創(chuàng)新型組織與創(chuàng)新型領導、創(chuàng)新思維三大步驟、斯坦福大學d.school創(chuàng)新教學、利用創(chuàng)新設計思維設計課程教學四部分，從國家政策、經濟發(fā)展、互聯(lián)網+、大數(shù)據、物聯(lián)網與互聯(lián)網等方面闡明了創(chuàng)新是未來發(fā)展的必由之路，提出確保組織創(chuàng)新的六大條件是：創(chuàng)新文化和容錯的制度，高層的重視、授權和投入，創(chuàng)新的人才和團隊，方法論和工具，專用、開放的創(chuàng)新空間，以及創(chuàng)新的社會環(huán)境。他強調，建立創(chuàng)新型組織須具備三個要素，分別是獨特性、可行性、價值型；七大特征分別是開放心態(tài)、放寬眼界、集思廣益、勤于思考、善于聯(lián)想、摸索前進、開放的空間。

（圖十）8公里徒步定向體驗活動

（圖十一）8公里徒步定向體驗活動

腦力風暴之余，還安排了8公里的徒步定向體驗活動。參會人員被打散分為9支隊伍，每支隊伍有男有女，有老有少，有高層管理人員、也有基層教師代表。大家需要按照任務書，依次完成黑白灰、歐亞記憶、中流砥柱、點睛之筆、一鼓作氣、勇攀巔峰等定點任務，并依據完成任務的時長，取得相應積分。登山途中，隊員們一路歡笑、交流、攀登，相互扶持、鼓勵，過程中不忘團隊的比拼和任務，在前行與挑戰(zhàn)中感情進一步融合與凝聚。最終，“交警隊”獲得本次訓練活動的第一名，所有隊伍也都在彼此的加油鼓勁中登頂。

總結：開啟全新的下一個十年

7月18日中午，為期三天的2018年中會議圓滿落幕。

（圖十三）名譽校長王改民作總結發(fā)言

名譽校長王改民作會議總結時說，本次會議取得了巨大成功，歐亞發(fā)展的速度超出預期。他指出，歐亞人身上具備三種精神，即責任精神、進取精神、創(chuàng)新精神；歐亞“四四二”戰(zhàn)略也創(chuàng)造了三個模式，即高校戰(zhàn)略管理模式、高校目標管理模式、高校組織管理模式。他勉勵大家：敢于突破，就能前進，期待未來的歐亞越來越好，成為一流的國際化大學！

英國教育家E?阿什比說：任何類型的大學都是遺傳與環(huán)境的產物，它像動物和植物一樣地向前進化。而創(chuàng)新，是歐亞與生俱來的組織基因。教育的靈魂著眼于人。歐亞在走過上一個十年的“四四二”戰(zhàn)略轉型發(fā)展之后，未來將以價值觀辦學，推動制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、產品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、硬件創(chuàng)新，開啟全新的下一個十年。