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      1. 黨的建設(shè)

        基層黨建

        深化改革,推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè) | 職業(yè)教育學(xué)院分黨委開展學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神專題黨課

        來源:    發(fā)布時(shí)間:2024-11-27

        為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,深刻領(lǐng)悟新時(shí)代全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重大意義和戰(zhàn)略部署,進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革,構(gòu)建普職融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系,大力培養(yǎng)高技能人才,近日,職業(yè)教育學(xué)院分黨委于西C002階梯教室召開學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神專題黨課,黨課由職業(yè)教育學(xué)院分黨委書記段永剛同志主講,分黨委委員、各支部書記、社區(qū)輔導(dǎo)員、專職教師參加。


        圖片


        段永剛同志在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律,將勞動(dòng)精神、工匠精神培育融入教育教學(xué)全過程,要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記“要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好”的指示精神,全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革。


        同時(shí),重點(diǎn)解讀《決定》中提出的關(guān)于產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系的論述,充分發(fā)揮我院特色,加大產(chǎn)教融合力度,對(duì)接本地行業(yè)和產(chǎn)業(yè),走訪其他職業(yè)院校分享交流經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),讓更多學(xué)生憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。


        最后,段永剛鼓勵(lì)教職員工以更高站位和視野推進(jìn)職業(yè)教育改革,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,為推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。



        供稿:職業(yè)教育學(xué)院分黨委

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